こんにちは。
小1と小4の子供がいます。
（うちの1年生は、勉強はまだまだこれからといった具合ですので今回は置いといて…。）
4年生の長女、ピアノは毎日練習するけど、家庭学習には力を入れてない状態です。
家庭学習は学校がある時は学校の宿題のみです。
でも最低限の成績（中の上くらい）は取ってほしいと私は思っています。
3年生まではそれでもなんとかなったけど、4年生くらいから悠長なことは言ってられないのかなと、少し焦りを感じています。
間違った問題を解き直す
活用してるのが、終わったテスト。
100点じゃない時の方が「わかってないとこが、わかったぜ！」と思ってしまう自分がいます。
間違えた問題を書き写して長女に渡します。
負担に感じないようあくまで軽く。挿絵も描いて、なんとかやってもらうように促します。
普段は大テストを持って帰ってきた時だけ問題を作る感じです。でもそれでは量があまりにも少なすぎますよね。
でもドリルを買っても多分やらない＆わかっている問題はやらなくてもいいかなと思います。繰り返しやってほしいのは計算です。
↓毎日の勉強は残念ながら続かず。テストの解き直しだけ続けています。
古いドリル・プリントは宝の山
進級にあたって、処分するドリルを集めてきました。
これって宝の山かもしれない…。
春休みはテストで間違った問題をもう一度書いて渡しましたが、まだ足りてない気がする…。1回解いただけではまた間違えるので。定着してないんだと思います。
ドリルの間違った問題こそ、長女の学習するべきところ。
古い教科書・ノートの処分方法
春休み中に3年生の時の教科書をまとめておきました。
たまに次の学年でも引き続き使うことがあるので（地図帳とか）、始業式までは捨てずに置いておきます。
無事始業式が終わって、いるものといらないものがハッキリわかったので処分。
ノート類も長女が特に取っておきたいもの、次女も使えそうなもの以外は、古紙回収で処分します。
まとめ
我が家はおそらくギリギリまで塾なしの方針。（中学になったらほとんどの子が塾に行くそう）
ピアノもだいぶ自分で練習してくれるようになったし、高学年になったら諦めて勉強もみるつもり…です。
長女は算数自体の成績はそこまで悪くはないのですが、計算が苦手です。これからネックになりそう。先行きがすごく不安です。
百ます計算は苦戦し続けてついに4年生になってしまった。長女には合ってないのかもしれません。もっと楽しい方法ないかな～。そろばんがいつも気になります。
国語と算数は積み重ねなので、あきらめずにちょこちょこ気にかけていきたいと思います。教科書をざっと読んだり、授業のノートを見てみたりしましたが…。方法を模索中です。
- とりあえずは学校で何を学習してきたのか、気にかけておくところから始めてみみる。
- そして間違った問題をチェックする。
英語が未知すぎて不安を通り越して、もはや「虚無」です。
ではまた！
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